任务驱动教学模式下培养学生实验创新能力的研究  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]康乐县第一中学,甘肃临夏731500

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第2期99-100,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年一般课题“任务驱动教学模式下培养学生实验创新能力的研究”(课题编号:GS[2020]GHB2354)°。

摘　　要：以建构主义理论为基础,形成了一种更适合现代教育需要的任务导向教学法。任务型教学法在高中化学课中的应用,可以大大提高教学效果,同时调动学生的积极性,引导学生积极思考。根据作业的不同,学生自主学习的积极性更高,能够更好地完成学习任务,有助于提高高中化学教育质量。

关 键 词：高中化学 课堂教育 任务驱动法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]