中等职业学校历史教学初探--以《统一的多民族国家的巩固》为例  

作　　者：焦俊虎 

机构地区：[1]合肥市工程技术学校,安徽合肥238000

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第2期157-158,共2页

摘　　要：中等职业学校历史是一门必修的公共基础课,有着深邃的人文内涵,在立德树人方面发挥着得天独厚的优势。但现阶段历史教学也存在着一些问题,如学习兴趣不浓,课堂参与度低,教学方法固化等。如何克服这些困难,引发笔者的一些思考。

关 键 词：中职历史 课堂情境 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]