环境道德教育在中学地理教学的实践  

作　　者：刘秋月 

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区大浪实验学校

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2021年第17期118-120,共3页

摘　　要：在地理课程教学活动中,对学生展开环境道德教育,不仅能培养学生高尚的道德品质,还能提高学生的专业能力和专业素养,对学生今后的发展起到积极促进作用。环境道德教育是职业教育当中的重要组成部分,也是职业教育的重要任务。环境道德教育应用到中学地理教学活动当中,能有效对学生进行道德素养的培养。但环境道德教育在中学地理教学的实践还存在诸多问题,如教学理念过于陈旧、教学水平有待提升、教学形式相对传统、缺乏良好的教学氛围等。本文通过环境道德教育在中学地理教学的实践中存在的问题进行分析,并为将环境道德教育实践融入中学地理教学提出意见和建议,为如何有效培养学生拥有高尚的道德品质提供参考。

关 键 词：环境道德教育 中学 地理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]