浅谈以合理密度适宜负荷打造高效课堂的策略  

作　　者：宁宏伟 

机构地区：[1]文登区柳林小学,山东威海264400

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2022年第2期106-107,共2页

摘　　要：提高小学体育课堂教学的有效性,是提高小学体育素质教育的关键,能从本质改善小学体育教学的质量。对整个小学阶段的体育教师来说,小学体育课堂教学有效性是一个需要深入探索的课题。提高小学体育课堂教学有效性的方法包括科学设计教学,保证学生练习密度;合理设计体能练习,保障适宜运动负荷。

关 键 词：小学体育教学 有效性 练习密度 运动负荷 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]