基于STEM理念的水果电池制作  

作　　者：施念 戴波妮 竺丽英[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 [2]杭州市锦绣中学,浙江杭州310011 [3]杭州市青蓝青华实验小学,浙江杭州310022

出　　处：《化学教与学（下半月）》2022年第4期86-88,75,共4页CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

基　　金：浙江省教育厅一般科研项目(Y202147141);浙江师范大学教师教育学院开放研究基金项目(jykf21017)阶段性研究成果。

摘　　要：基于STEM理念,利用简单易得的柠檬、西瓜、矿泉水瓶等材料,通过对电流、电压等影响因素的探究活动,设计了一套新颖有趣、环保美观的熊猫水果电池定时装置,有助于强化学生对原电池的形成条件、电能与其他能量之间的转化等科学知识的理解,促进科学、技术、数学、工程、艺术等学科领域之间的融合,提升创新设计思维。

关 键 词：STEM教育 水果电池 实验改进 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]