竺丽英

作品数：33被引量：158H指数：7
导出分析报告
供职机构：浙江师范大学教师教育学院更多>>
发文主题：中学化学高考高中化学教师教育职前教师更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《全球教育展望》《中学化学教学参考》《高师理科学刊》《化学教育（中英文）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
Colorimetric Titration App在中学化学实验中的应用——比色法测定补铁剂中铁的含量
《化学教育（中英文）》2024年第15期106-111,共6页毛斐滢 刘卫东 竺丽英 
Colorimetric Titration App(简称CTA)是一款免费的手机智能软件,将包含标准溶液和待测溶液的图片上传至该软件,可自动读取溶液的各种颜色参数值,并绘制颜色参数与浓度的拟合曲线,实现对待测溶液浓度的精确测定。介绍了该软件的主要界面...
关键词：高中化学 Colorimetric Titration App 数字图像比色法 实验改进 智能手机 
视觉表征在化学平衡移动教学中的应用被引量：2
《化学教育（中英文）》2024年第9期47-53,共7页全微雷 王祖浩 竺丽英 
教师通过运用合适的课堂视觉表征方式,降低学生对抽象知识的学习难度,并提高他们的视觉素养。根据已有文献,建构化学课堂视觉表征量表,分析化学课堂教师的视觉表征方式的特点。在此基础上,运用扎根理论,以开放性编码形式归纳总结使学习...
关键词：化学教师 视觉表征 化学平衡移动 
基于学科理解和大概念的教学设计——无机非金属材料
《化学教育（中英文）》2024年第3期84-90,共7页胡林涛 赵雷洪 竺丽英 王婧 代伟 
高中化学“无机非金属材料”教学内容知识点相对不突出,科普式的教学不利于学生建构大概念。因此,基于学科理解理论对教学设计进行重构具有重要意义。研究从课标要求抽提了主题认识视角与思路,从硅酸盐的结构与单质硅的利用史抽提主题...
关键词：化学教育 大概念 学科理解 材料利用史 核心素养 
基于PowerPoint的化学密室逃脱设计——氧化还原反应被引量：2
《化学教育（中英文）》2023年第15期95-102,共8页茹镇缘 刘卫东 竺丽英 
浙江师范大学教育学院开放研究基金(项目编号:jykf21017);浙江省教育厅一般科研项目(项目编号:Y202147141)。
化学密室逃脱(ChEsRm)是一款将化学理论知识融入到谜题中、以激发学生的学习兴趣并培养问题解决能力的交互式教育游戏,不仅能辅助学情诊断,还具备辅助学生复习、补充概念教学、巩固实验技能等功能。以高中化学必修阶段的“氧化还原反应...
关键词：中学化学 教育游戏 密室逃脱 POWERPOINT 氧化还原反应 
Science Journal App支持下的中学化学实验改进——压强对化学平衡的影响被引量：3
《化学教育（中英文）》2023年第11期93-97,共5页陈佳璐 杨丹 刘卫东 竺丽英 
浙江省教育厅一般科研项目(Y202147141)。
介绍了Science Journal App软件的主要界面,以“NO_(2)和N_(2)O_(4)的转化”实验为例,探究压强对化学平衡的影响,现象直观明显,避免了肉眼观察的局限性,提高了实验结果的准确性,为信息技术辅助化学实验教学提供了新的路径。
关键词：高中化学 Science Journal App 信息技术辅助教学 实验改进 智能手机 
基于迷思概念的科学教学定格动画制作——以“原电池的工作原理”为例被引量：1
《化学教育（中英文）》2022年第13期95-101,共7页严茹 竺丽英 
浙江省教育厅一般科研项目(项目编号:Y202147141);浙江师范大学教师教育学院开放研究基金(项目编号:jykf21017)。
定格动画制作简单,取材多样,成本低廉,是一种常见的教学动画形式,在国际科学教育中常被作为学生分享、建构和表征知识的重要手段。研究以“原电池的工作原理”内容为载体,基于中学生的迷思概念,借助卡纸、超轻黏土、各种实物等材料,借助...
关键词：科学教育 定格动画 概念转变 迷思概念 原电池 
基于STEM理念的水果电池制作被引量：1
《化学教与学（下半月）》2022年第4期86-88,75,共4页施念 戴波妮 竺丽英 
浙江省教育厅一般科研项目(Y202147141);浙江师范大学教师教育学院开放研究基金项目(jykf21017)阶段性研究成果。
基于STEM理念,利用简单易得的柠檬、西瓜、矿泉水瓶等材料,通过对电流、电压等影响因素的探究活动,设计了一套新颖有趣、环保美观的熊猫水果电池定时装置,有助于强化学生对原电池的形成条件、电能与其他能量之间的转化等科学知识的理解...
关键词：STEM教育 水果电池 实验改进 
高一学生物质检验题答题情况的诊断研究
《化学教育（中英文）》2022年第1期14-20,共7页杨希 竺丽英 王祖浩 
以NH;的检验为主要内容,开展纸笔测验,采用描述统计、差异分析,从操作描述、化学用语以及原理理解等3个方面入手了解高一学生物质检验内容的学习情况,分析性别及班级水平差异,发现学生在物质检验题作答时存在的主要问题。结果显示,大部...
关键词：高一学生 实验教学 物质检验 问题诊断 铵根离子的检验 
基于NVivo的卓越化学教师课堂教学创新能力评价——以东芝杯教学技能创新大赛为例被引量：2
《化学教育（中英文）》2021年第17期70-75,共6页周亚南 竺丽英 
2019年第二批教育部产学合作协同育人项目“职前教师创新‘设计思维’的培养”。
研究采用视频分析法,利用NVivo软件,以东芝杯教学技能创新大赛的化学组选手为对象,从教学理念、教学情境、实验设计和教学手段等4个维度,评价卓越职前化学教师课堂教学的创新能力。结果发现:教学理念新颖,但具体落实尚有不足;情境创设生...
关键词：化学教育 卓越教师 创新教学 能力评价 东芝杯 
利用三段式诊断法探查化学平衡概念的理解被引量：5
《化学教育（中英文）》2020年第13期73-79,共7页傅倩文 竺丽英 
采用三段式诊断测试的方法,以浙江省某二级重点中学的高三化学选考生为研究对象,从"化学平衡状态的判定""平衡常数与转化率""平衡移动的影响因素"等3个维度,探查选考生在化学平衡概念理解上的表现。结果显示,选考生化学平衡概念理解的...
关键词：化学平衡 概念理解 三段式诊断测试 选考生 相异构想 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部