本真教育:指向学生生命的真实成长  

作　　者：唐玉辉 

机构地区：[1]淮阴师范学院第一附属小学党委,江苏淮安223001

出　　处：《江苏教育》2022年第18期70-72,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于立德树人的本真教育实践研究”(D/2021/02/828/)的阶段性研究成果。

摘　　要：淮阴师范学院第一附属小学在遵循教育发展规律、尊重学生成长规律的前提下,倡导本真教育,主张回归教育原点。学校实行本真管理,构建本真课程体系,积极实施本真课堂教学,培育时代新人。同时,以着眼发展、关注问题、突出主体、尊重规律的本真评价方式,努力促进学生的真实成长。

关 键 词：本真教育 本真管理 本真课程 本真课堂 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]