基于短视频平台的混合式教学模式改革创新——以《微电影制作》课程为例  

作　　者：赵玲玲 

机构地区：[1]广西外国语学院

出　　处：《文化产业》2022年第7期139-141,共3页Culture Industry

基　　金：2021年广西外国语学院教学改革工程项目:“全媒体背景下播音与主持艺术专业人才综合技能培养的课程建设与应用研究”(2021XJ05)。

摘　　要：随着抖音、快手等短视频平台的出现,传播知识、教育大众等价值逐渐衍生出来,其在高校教育教学领域中的应用优势也逐渐凸显。影视人才需求的变化促进各高校在影视类人才培养上的课程建设与改革。总结基于短视频平台的混合式教学模式的特点及微电影制作课程教学改革的必要性,在混合式教学模式下为《微电影制作》课程的教学设计、教学目的与改革策略提出优化课程内容、创新多维平台与植入混合式方法等建议,并提出教学设计的可操作性、教学方法的启发性与实践性的改革注意事项。

关 键 词：高校教育教学 混合式教学模式 改革策略 教学设计 视频平台 多维平台 课程建设与改革 人才培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]