浅析小学教育专业视唱练耳教学现状及提升策略  

作　　者：赵梦慧 

机构地区：[1]河南省南阳师范学院,473000

出　　处：《进展》2022年第6期176-177,共2页

摘　　要：视唱练耳是学生运用乐理知识进行音乐实践的基础,也是学生建立正确的音乐听觉和赏析意识的转折,在高校音乐教学中起着承上启下的重要作用。对于毕业后将要从事小学音乐教育的大学生来说,视唱练耳的训练显得尤为重要。本文将通过对小学教育专业视唱练耳教学现状进行分析,并针对现状提出改善的策略,以期达到提升教学效果的目的。

关 键 词：视唱练耳 教学现状 提升策略 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]