《道路勘测技术》课程思政融入探索与研究  

作　　者：黄春晖[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院土木工程学院,陕西咸阳712000

出　　处：《砖瓦》2022年第3期179-181,共3页Brick-tile

基　　金：国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题(SGKCSZ2020-335)《道路勘测技术》课程思政融入探索与应用。

摘　　要：以《道路勘测技术》课程思政融入为研究对象,通过对课程思政建设的背景、内涵、必要性、课程思政融入的具体实施等方面分析,对《道路勘测技术》课程思政融入进行了探索与研究,通过对课程性质与定位分析,授课学生情况分析,合理设置了知识、能力、素质、证书四大教学目标;通过对教学目标的设计明确了具体的课程思政融入点;通过课前、课中、课后三个阶段形成完整、有效的课程具体实施过程,并将这些思政元素自然地融入课程各个章节的内容之中,使高校专业课程教学与课程思政教育更自然的融合,实现知识目标、能力目标、素质目标、证书目标协同培养的目的。

关 键 词：课程思政 道路勘测技术 教学目标 课程设计 

分 类 号：TU11[建筑科学—建筑理论]