一题多解完善知识结构 反思探究提升核心素养  

作　　者：徐永忠[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化中学,225700

出　　处：《上海中学数学》2022年第1期66-69,共4页

基　　金：江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”(2020JSQZ0147)的阶段性成果之一;江苏省教研室立项课题“发展高中生数学核心素养的深度学习教学策略研究”(2019JK13-L063)的成果.

摘　　要：解题教学是数学教学的重要内容.教师要重视一题多解在解题教学中的作用,通过一题多解完善知识结构,建立知识之间的联系,指导学生进行反思探究,促进学生深度学习,提升学生的数学核心素养.

关 键 词：一题多解 知识结构 反思探究 数学核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]