课程思政视域的中国现当代文学教学改革  

作　　者：徐光淼[1] 赵红妍[1] 

机构地区：[1]邢台学院

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第6期I0011-I0012,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：河北省课程思政教学研究示范中心“新师范教育思创融合教学研究中心”研究成果。

摘　　要：经过长期实践探索,我国高校全方位育人格局正逐步建立,这明确要求学校要以立德树人为根本任务,将思想道德引领工作与政治意识培养工作融入专业知识的传授过程,实现育才环节与育人环节的有效融合,全面推进课程思政建设。立足全方位育人格局,推动育人工作与中国现当代文学教学改革的融合,可为中国现当代文学课程与思政教育搭建双向互通的桥梁,其思政育人思路也会获得进一步完善,最终实现中国现当代文学课程教学与德育工作协同发展。

关 键 词：课程思政 全方位育人 育人工作 思政教育 立德树人 中国现当代文学课程 思政育人 协同发展 

分 类 号：I206-4[文学—中国文学] G641[文化科学—高等教育学]