新冠肺炎疫情期间医学生网络自主学习能力现状及影响因素研究  

作　　者：崔璨 张炜钰 陈琼丽 付佳慧 何珊 彭沁琪 杨小湜[1] 

机构地区：[1]中国医科大学健康管理学院,辽宁沈阳110122

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第2期26-27,共2页China Higher Medical Education

基　　金：中国医科大学“十二五”第二批医学教育科学研究立项课题(YDJK2012050);辽宁省教育科学“十二五”规划2016年度立项课题(JG16DB520)。

摘　　要：目的:了解新冠肺炎疫情期间医学生网络自主学习现状与影响因素。方法:对某高校666名本科生进行网络问卷调查。结果:所学内容理解程度,学习氛围满意度,社会支持与网络自主学习能力呈正相关,网络课堂学习压力、学习倦怠与网络自主学习能力呈负相关。结论:通过建立社会支持系统、减少学习倦怠等方式来提高其网络自主学习水平。

关 键 词：医学生 网络自主学习 影响因素 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]