理想学校教育的四点追求  

作　　者：陈恒平 

机构地区：[1]重庆市彭水县教师进修学校

出　　处：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2021年第6期46-47,共2页Journal of Chongqing University of Education

摘　　要：我从教30余年,辗转乡镇村小、中心校、初中、县城小学、普通高中、教育行政、教育研究等12个岗位,也先后担任过一线教师、班主任、教导主任、校级领导、县教育行政管理者、教育研究员。诚如柏拉图《理想国》所追寻的社会公道正义一样,怀揣教育的理想,我一直在追问和探寻,教育的真谛是什么?教育本原在哪儿?教育应该何去何从?

关 键 词：校级领导 教导主任 一线教师 行政管理者 班主任 普通高中 教育的真谛 教育本原 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]