简易标准化病人在外科围术期护理实验教学中的应用研究  

作　　者：庞晓丽[1,2] 

机构地区：[1]韶关学院医学院,广东韶关512026 [2]南方医科大学护理学院,广东广州510515

出　　处：《卫生职业教育》2022年第7期98-100,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨简易标准化病人在外科围术期护理实验教学中的应用效果。方法选取某校2017级护理专科1班、2班作为研究对象,随机分为实验组(43人)和对照组(39人)。外科围术期护理实验教学中,实验组应用简易标准化病人进行教学,对照组采用传统教学法,比较两组的教学效果。结果授课结束后,实验组操作考核成绩及人文关怀能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将简易标准化病人应用于围术期护理实验教学中,有助于培养学生的人文关怀能力,提高实验教学效果。

关 键 词：简易标准化病人 外科 围术期护理 实验教学 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]