基于语料库的大学英语教材比较研究:课文文本阅读难度与词汇多样性  

作　　者：吴钊 

机构地区：[1]天津外国语大学,天津300050

出　　处：《海外英语》2022年第4期9-11,共3页Overseas English

摘　　要：该文通过语料库方法,比较了目前中国本科院校大学英语课程使用的《全新版大学英语综合教程(第二版)》(1-4册)与《新世纪大学英语综合教程(第二版)》(1-4册)两套教材的课文文本阅读难度与词汇多样性。研究发现:(1)《全新版大学英语综合教程(第二版)》的四本教材的文本阅读难度之间没有显著差异,而《新世纪大学英语综合教程(第二版)》的文本阅读难度从第一册到第四册是显著递增的。(2)两套教材的文本阅读难度与词汇多样性都表现出显著的中相关。(3)两套教材之间文本阅读难度之间与词汇多样性之间没有显著差异。

关 键 词：语料库 大学英语教材 文本阅读难度 词汇多样性 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]