教育研究的实践取向和实务取向之辩  

Discrimination between Practice Orientation and Affairs Orientation of Educational Research

作　　者：余清臣[1] YU Qingchen

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《教育科学研究》2022年第3期1-1,共1页Educational Science Research

摘　　要：当今,“自说自话”和“玩文字游戏”的教育研究越来越不被容忍,由“教育理论脱离实际”质疑所引发的“教育研究要坚持实践取向”理念已成为被普遍接受的教育研究原则。教育研究越来越聚焦具体教育问题的趋势,解决具体教育问题成为很多教育研究活动的目的和价值所在,在此情形下,教育研究的知识贡献问题需要得到重视和深思。

关 键 词：实践取向 文字游戏 知识贡献 自说自话 目的和价值 教育研究活动 容忍 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]