学术视角下职业教育类型发展与技能型社会建设——“2021年中国教育科学论坛职业教育论坛”综述  

Type Development of Vocational Education and Skill-based Society Construction from the Academic Perspective——Review of“Vocational Education Forum of China Education Science Forum in 2021”

作　　者：王斯迪 Wang Sidi(Vocational and Technical Education Academy of Jilin Engineering Normal University,Changchun 130052)

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院,长春130052

出　　处：《职业技术教育》2021年第33期47-50,共4页Vocational and Technical Education

基　　金：吉林省2021年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“国外本科层次职业教育实践形态研究”(2021ZCY341),主持人:王斯迪;2021年度吉林工程技术师范学院校级教育教学研究课题“应用型本科院校教育学专业教学模式改革研究与实践”,主持人:王斯迪;吉林省2020年高等教育教学改革项目“吉林省高等职业教育服务全面振兴的机理和路径研究”,主持人:李玉静。

摘　　要：由中国教育科学研究院主办的2021年中国教育科学论坛职业教育论坛于2021年9月29日在北京举办。会议以"技能型社会建设背景下职业教育的类型发展"为主题,深入探讨了突出职业教育的类型特征、强化中等职业教育基础地位、深化评价机制改革、实现技能社会供需匹配等话题,回应了国家、社会、职业院校关心的问题,对职业教育如何助力技能型社会建设带来了有益的信息,为办好新时代职业教育、服务技能型社会建设提供了知识贡献。由于职业教育的理论研究尚处于起步阶段,职业教育发展过程中的许多基础性、关键性问题还需要专家学者进一步深入研究和积极交流。The Vocational Education Forum of China Education Science Forum in 2021,with the theme of"Type Development of Vocational Education in the Background of Skill-based Society Construction",discussed the topics including highlighting the typical characteristics of vocational education,strengthening the basic status of secondary vocational education,deepening the reform of evaluation mechanism,and realizing the matching of social supply and demand of skills.Since the theoretical research of vocational education is still in its infancy,many basic and key issues in the development of vocational education still require further in-depth research and active communication by experts and scholars.

关 键 词：职业教育 类型特征 技能型社会 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]