引导学生成长“最好的老师”(上)——班级管理中怎样善待学生的兴趣  

作　　者：马志国[1,2,3] 

机构地区：[1]中国心理学会 [2]中国青少年研究会心理健康专委会 [3]中国教育家协会

出　　处：《新班主任》2022年第3期35-37,共3页

摘　　要：我们先看两个耐人寻味的故事。有个德国男孩,从小就喜欢音乐。但是,他的父亲想把他培养成律师,就采取各种措施来限制他接触音乐。男孩瞒着父亲弄到一架旧钢琴,晚上悄悄地溜出来埋头练琴,终于成为音乐家。小颖的父母节衣缩食,甚至借钱给她买了一架钢琴,可她并不喜欢钢琴,小小年纪深受练琴之苦。小颖练琴练得胳膊都抬不起来了,父亲还逼着她练,甚至把她的手臂吊在从房顶垂下的两根绳子上,使手指刚好能敲到琴键。她痛恨钢琴,看到钢琴就浑身发抖。

关 键 词：练琴 班级管理 小颖 钢琴 音乐 

分 类 号：J62[艺术—音乐]