高职院校创新创业教育的多方协同联动机制研究——以陕西工业职业技术学院为例  

作　　者：徐广胜 胡平[1,2] 王冠宁 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000 [2]西部创新创业研究院,陕西咸阳712000

出　　处：《职业教育》2021年第35期6-8,28,共4页Vocational Education

基　　金：教育部2021年高职院校创新创业教育课题(2020cxcykt20)。

摘　　要：在“双高计划”建设背景下,高职院校创新创业教育改革具有十分重要的意义,是贯彻国家创新驱动发展战略的需要。针对高职院校在“双创”教育过程中,各参与主体积极性不高、主动性和协同性不强、相互之间没有系统规划等问题,对高职院校“双创”参与主体进行深入分析,研究影响问题的因素,从而识别出政府、学校、企业、教师和学生是对“双创”教育影响较大的因素。从不同角度分析这些影响因素,发现其在“双创”教育中的地位和影响力不同。提出通过研究院与二级学院和行政部门、研究机构、校外创业导师及“双创”服务机构、在校学生等五方联动,建立“双创”教育生态新机制。

关 键 词：高职院校 创新创业教育 协同机制 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]