“六卓越一拔尖”计划2.0背景下课程思政教学改革探索——以“数据结构”课程为例  

作　　者：漆华妹[1,2] 奎晓燕[1] 曹丹[2] 陈卫民 

机构地区：[1]中南大学计算机学院,湖南长沙410083 [2]中南大学教师发展中心,湖南长沙410075 [3]湖南城市学院信息与电子工程学院,湖南益阳413000

出　　处：《工业和信息化教育》2022年第3期33-38,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年中南金课建设立项“通信工程应用数学线下金课”(项目编号:2021-43);2020年中南大学本科课程建设项目“‘数据结构’线下金课”(项目编号:2020-31);2020年中南大学研究生课程思政建设项目“基于OBE的‘无线网络与移动计算’课程思政教学改革与实践”(项目编号:2020YJSKSB30);2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于共同体的教师教学发展模式研究与构建”(项目编号:2020jy122)。

摘　　要：依托“六卓越一拔尖”计划2.0建设背景,结合当前高校课程思政建设中存在的问题,以学生为中心,以“两性一度”为基准,架设思政育人平台,强化师生的思政意识,以课堂为主渠道进行思政教学,进行合理有效的思政教学评价。以“数据结构”课程为例,阐述课程思政过程,教学成效显著。

关 键 词：“六卓越一拔尖”计划2.0 课程思政 数据结构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]