如何营造宽松和谐的初中地理课堂氛围  

作　　者：张亚平 

机构地区：[1]河南省上蔡县第一初级中学

出　　处：《传奇故事》2022年第11期119-120,共2页

摘　　要：目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,面对初中地理教学的现状,在无法改变现行教育环境下,我们教师不应怨天尤人,而是应该另辟蹊径,寻找新的出路。因此,在初中地理教学中,我认为首先我们教师要为学生营造宽松和谐的地理课堂学习氛围,从而调动学生学习的积极性和主动性,使每个学生的智慧潜力、个性特长都能在宽松和谐的教学氛围中得到充分发挥,让学生想学、乐学地理知识;也使初中地理教学能冲出困境,在中考科目的夹缝中求得生存。

关 键 词：宽松 和谐 课堂气氛 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]