“双减”政策背景下福建省中小学教师教学大赛的变化及其导向  

作　　者：范光基[1] 

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州350025

出　　处：《福建基础教育研究》2022年第2期4-6,共3页

摘　　要：福建省第五届中小学教师教学大赛贯彻落实国家“双减”政策,通过比赛项目设计、试题设置和参考评分来引导中小学教师更加关注课堂教学实效、有效作业设计水平、学科课程及育人价值、心理健康学科建设等,探索福建基础教育减负提质增效的新篇章。

关 键 词：“双减” 教学大赛 变化 导向 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]