基于探研式教学模式的课外实践与课内探究融合的教学研究--以人教版高中地理必修一《植被》一节为例  

作　　者：曾呈进 林晓华 

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州350025 [2]宁德市民族中学,福建福安355000

出　　处：《福建基础教育研究》2022年第2期92-94,共3页

基　　金：福建省教育科学规划2018年度课题“基于高中地理新课标解构分析的探研式教学研究”(课题编号:FJJKCG18-064)。

摘　　要：在新课程改革倡导教学方式的改革之际,有必要开展基于探研式教学模式的课外实践与课内探究融合的教学研究,其主要实施路径是研究和细化课标,以课内外融合的视角制定探研式教学目标;开展课外实践,为课内探究做好知识和情境的准备;开展课内探研,深化课外实践的认识;开展多样教学评价,提高学生主体意识,培养学生的地理核心素养。

关 键 词：探研式教学 课外实践 课内探究 地理核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]