高中数学教科书“阅读材料”的教学与思考——以“双曲线的光学性质及其应用”为例  

作　　者：陆娅君 袁涛 张和平[1] 

机构地区：[1]凯里学院理学院,556011 [2]贵州师范大学数学科学学院,550025

出　　处：《中学数学杂志》2022年第3期8-11,共4页

基　　金：2021凯里学院联合培养研究生专项课题“高中数学教科书‘阅读材料’的教学研究”(LHYJS2106)。

摘　　要："阅读材料"是开展探究性学习的重要素材,文章基于"双曲线的光学性质及其应用"内容开展教学并作出反思:将"阅读材料"融入课堂教学中,有利于数学思想方法的渗透、培养学生的数学应用意识和探究问题的能力.

关 键 词：数学教科书 阅读材料 双曲线的光学性质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]