论高校美术学科绘画语言通识教育的数码应用  

作　　者：刘军辉[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院美术学院,河南商丘476000

出　　处：《商丘师范学院学报》2022年第2期105-108,共4页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：河南省重点研发与推广专项(软科学研究)项目“高校美术通识学科建设的数码应用研究”(212400410198)。

摘　　要：高校美术学科绘画语言通识教育中,艺考"短平快"的思维模式导致学生缺乏对艺术语言体系的全面构建。从引入数码应用角度通过实例研究可知:数码插画造型更直接地强调绘画语言和造型规律的直观性,契合了绘画语言通识教育研究的"化抽象为具象"需求;数码插画造型手法兼具诸多画种特点,适于绘画语言的综合性研究,能有效落实美术学科绘画语言的通识教育;数码绘画的普及和成熟,有利于高校美术学科绘画语言的通识教育推广。

关 键 词：美术学科 通识教育 数码绘画 绘画语言 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]