毕业班教学工作分析——以高中英语课程为例  

作　　者：段英姿[1] 

机构地区：[1]湖北省大冶市第一中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2022年第4期121-122,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：进入高三意味着学生即将进入大学,开启一段新的人生历程。面对这样的变化,学生兴奋的同时还产生了畏惧心理,两种矛盾的心态让学生十分迷茫。教师的耐心引导与大力协助,能帮助学生渡过难关,踏上新的征途。本文以高中英语课程为例,尝试探究毕业班教学的有效途径。

关 键 词：高中英语 毕业班 教学工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]