农村生物学教师撰写教学论文的问题分析及激励策略  

Problem analysis and incentive strategies of rural biology teachers’teaching paper writing

作　　者：闫云侠[1] Yan Yunxia

机构地区：[1]江苏省沛县第五中学,徐州221600

出　　处：《生物学教学》2022年第4期14-16,共3页Biology Teaching

基　　金：江苏省教科研第13期课题“基于城乡均衡发展理念的初中生物学优质资源研发和应用的研究”,No.2019JK13-L089。

摘　　要：农村生物学教师的专业发展要依靠反思,而撰写教学研究论文是反思的最好形式。笔者所在的团队通过5个策略激励教师积极撰写教学研究论文,引导农村教师实现想写、可写、会写、能写和写好论文的良好局面,促进了农村生物学教师快速地专业成长。

关 键 词：农村中学 论文撰写 激励策略 生物学教师 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]