高校美术教育中美育的主要思想研究  

作　　者：周小楠 

机构地区：[1]青岛黄海学院,山东青岛266427

出　　处：《美术文献》2021年第12期111-112,共2页Fine Arts Literature

基　　金：青岛黄海学院校级课题“新时代背景下青岛应用型高校美术教学中美育的路径研究”(项目编号:2020RW10)的中期研究成果。

摘　　要：关于美育的概念,从古至今,学术界还没有形成相当一致的看法与观点。一部分人觉得美育就是关于审美的教育,认为美育的任务就是培养与提高人的审美能力,使人们能够用发现美的眼睛观察事物、感受事物,使人们发现美、鉴赏美、享受美、创造美的能力得到提高;另一部分人则认为美育就是狭义上的艺术类教育,他们把美育与艺术教育的内容及含义混淆在一起,认为它们之间没有任何偏差,是可以画等号的。本文主要通过探讨美育的概念及范围,分析我国美育的现状及高校美育的缺失。

关 键 词：高校美育 艺术 教育 审美 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]