浅谈初中生英语学习“生活化”的实践误区及对策  

On the Practical Misunderstanding and Countermeasures of “Life-oriented” English Learning for Junior High School Students

作　　者：洪全 Hong Quan

机构地区：[1]江苏省仪征市实验中学,江苏扬州211400

出　　处：《英语教师》2022年第5期174-177,共4页English Teachers

摘　　要：观摩同行围绕“基于核心素养的初中生英语学习生活化的实践研究”展开的一系列实践活动,通过活动中的观察和活动后的反思,发现诸多的实践误区,如实践活动的“课程纲要”要件缺失;实践活动的素材“乱花渐欲迷人眼”;重活动形式多样化,轻活动管理严谨性;聚焦强者,忽视弱者;资料收集、整理和管理浮于形式等。提出解决问题的对策。

关 键 词：初中生 英语学习“生活化” 实践误区 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]