基于学困生转化的有效性策略研究  

作　　者：高跃庭 黄勇[1] 

机构地区：[1]绩溪县实验小学,安徽宣城245300

出　　处：《安徽教育科研》2022年第10期125-126,共2页

摘　　要：随着社会经济的高速发展、城市建设的繁荣,山区父母长年外出打工、离异等现象常见,留守儿童越来越多。孩子父母的监护责任往往不能真正履行。长此以往,孩子因亲情的缺失而心理失衡,行为逆反,学习倦怠,成了“学困生”。文章主要透过学困生的表现,探究其生活背景、形成原因及转化的有效策略,旨在切实有效地促进其健康快乐地成长。

关 键 词：学困生 生活背景 成因剖析 转化策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]