视觉表征在酒店英语教学中的应用研究  

作　　者：刘亮[1] 

机构地区：[1]江西旅游商贸职业学院国际商务学院,江西南昌330100

出　　处：《大学（教学与教育）》2022年第3期113-116,共4页University

基　　金：江西省高校人文社会科学研究2020年度项目“TPACK视阈下的高职英语教师在线课堂实施能力发展研究”(项目编号:JY20265)。

摘　　要：知识可视化是近年来逐渐兴起的一种提高学习效率,促进知识在群体间的传播和创新的图解化手段。人类的信息交互,最高效的输出方式是“说”,也就是音频通道;最高效的输入方式是“看”,也就是视频通道。信息化技术的发展表明,传统的以文字为主的酒店英语教学已不能适应现代信息化教学的需求,教学者需要在教学手段和教学模式上做出改变,以图像为主要呈现方式。文章基于知识可视化理论,从视觉表征在知识传播和创新中的作用出发,研究视觉表征工具在酒店英语教学中的作用。

关 键 词：酒店英语 知识可视化 视觉表征 虚拟现实 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]