三个对照,让反思成为好老师进步的源泉  

作　　者：王黎 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课堂内外（中国好老师）》2022年第3期1-1,共1页

摘　　要：有些教师,工作了三五年就有很大的成长和进步,相反,有些教师工作了一辈子,仍然没有什么明显的进步。这是什么原因呢?除了有自身起点、个人潜质方面的原因外,更重要的因素在于是否善于反思。教师的职业性质和特点决定了教师更应该懂得反思、善于反思。反思对于教师来说,不仅是职业的需要、教育的需要,更是满足学生成长的需要。教师应该从哪些方面做反思?第一,对照教育方针找差距。

关 键 词：教育方针 善于反思 性质和特点 成长 职业 老师 对照 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]