信息化促进高等教育高质量公平——以东西部高校课程共享联盟实践为例  

作　　者：高松 李正[1,2] 项聪[2,4] 

机构地区：[1]华南理工大学 [2]东西部高校课程共享联盟 [3]中国科学院 [4]华南理工大学教务处

出　　处：《中国大学教学》2022年第3期4-10,共7页China University Teaching

摘　　要：以教育信息化促进教育公平是破解我国高等教育发展不平衡不充分难题,加快从高等教育大国向高等教育强国迈进的重要战略抉择。东西部高校课程共享联盟坚持“四个聚焦”,以“共享共建共管共赢”为根本遵循,以信息技术为赋能手段,在跨校跨区域教育信息化生态打造、协同教学范式创设、教学质量治理、课程思政建设等方面开展积极探索,为攻克东西部教育发展不平衡不充分难题提供原创性方案和实践路径,贡献了“推动中西部优质教育资源共享的‘高等教育方案’”。

关 键 词：慕课西行 东西部高校 教育公平 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]