深入本质、辨析模型--电磁感应现象中微观问题的整合梳理  

作　　者：赵佳 宋金萍[2] 吴爱兄 

机构地区：[1]北京市育英学校 [2]北京市陈经纶中学

出　　处：《高中数理化》2022年第6期22-24,共3页

基　　金：北京市教育科学规划2017年度课题“高中自主创新课程实践研究”(课题批准号:CDDB17215)课题的研究成果.

摘　　要：由微观视角分析宏观现象产生的本质原因是高中阶段学生应该掌握的重要思想方法中难度较大的一个,其难点在于微观模型的构建.微观模型构建的基本思路是根据宏观现象推测微观图景,进而深入分析微观本质.许多同学由于没有从本质上建立宏观与微观之间的关系而盲目套用一些已知结论,从而形成知识的负迁移.本文以两道北京高考题为例,从微观本质出发辨析易混模型,帮助同学们深入理解电磁感应中微观粒子的受力问题与能量转化问题.

关 键 词：电磁感应现象 宏观现象 微观问题 微观模型 盲目套用 微观本质 高中阶段学生 微观粒子 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]