基于数字基座的区域教育数字化转型探索  

作　　者：熊秋菊 

机构地区：[1]上海市长宁区教育局

出　　处：《人民教育》2022年第7期22-24,共3页People's Education

摘　　要：区域教育数字化转型落地,首先面临已有数据及应用的续用、校内数据及应用一体化、校间数据及应用共享三个难题。其次需要解决均衡发展、提升质量、数据安全、师生活力、减负增效、各方协作等问题。数字基座正是为此设计建立的。

关 键 词：数字化转型 提升质量 减负增效 应用共享 转型探索 数据安全 均衡发展 基座 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]