基于MR技术的新能源汽车动力电机实训教学条件建设研究  

作　　者：刘颖[1] 于星胜[1] 曲成刚 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《专用汽车》2022年第4期72-74,共3页Special Purpose Vehicle

基　　金：教育部行业职业教育教学指导委员会“科创融教”职业教育改革创新课题“MR(混合现实)技术在新能源汽车动力电机实训教学中的应用研究”(HBKC217042);哈尔滨职业技术学院横向科研课题“混合现实(MR)技术在新能源汽车动力电机实训教学条件建设中的应用研究”;哈尔滨职业技术学院校内预研究课题“汽车类专业教学工场智能化管理的研究与实践”(HZY2021ZY006)。

摘　　要：作为未来汽车发展主要方向的新能源汽车,急需一大批专业人才投入到行业中助力新能源汽车平稳发展,因此各类职业院校需要对现有教学条件进行革新,为学生提供更为专业的教学内容。以MR技术为例,对新能源汽车动力电力的实训教学条件进行系统性研究,提供优化建设的对策,旨在为我国新能源汽车健康发展贡献力量,为更多一线教师提供具体实际应用价值的教学参考内容。

关 键 词：MR技术 新能源汽车动力电机 实训教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]