以岗位胜任力为指导的机能学实验课教学探索  

作　　者：梁岚[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院基础医学院,四川攀枝花617000

出　　处：《四川生理科学杂志》2022年第2期370-371,共2页Sichuan Journal of Physiological Sciences

摘　　要：对于地方、应用型高校,虽因实验设备、条件、经费等存在多因素限制,但在新医科背景下,我们进行机能学实验的改革与创新,以医学生临床岗位胜任力为指导,构建符合“两性一度”标准的金课,探索将基础实验教学、临床实践及课程思政有机整合的实验教学模式,该模式可行、有效。

关 键 词：岗位胜任力 机能学实验 实验教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]