让高中数学教学走近生活  

作　　者：左会 

机构地区：[1]拉萨市第二高级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2022年第3期139-140,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：新课程改革需要教育添加更多的生活化内容,因此在高中数学的具体教学里也日渐增加了有关内容。高中数学知识很是抽象且不易懂,许多高中生对于数学学科存在着消极抵触心理。高中数学教学里,教师需要做到积极提高自身的教学质量,沿着课改的要求,不断在教学活动里运用到生活化的内容,如此才能够更好地推进教学成效的提高。随着数学经验的不断总结,逐渐形成数学这门学科,并成为学生必修的重要科目。就高中数学而言,其教学内容与生活结合较为密切,能够切实解决人们日常生活中的问题。为此,实现高中数学教学的生活化,充分发挥高中数学的生活化特点和优势,有效激发学生的学习热情和积极性,对于教学效果的优化有着重要意义。

关 键 词：高中数学 生活化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]