人工智能能否变革高等教育?  

作　　者：托尼•贝茨 王文胜(译) 戚亚娟(译) 

机构地区：[1]加拿大托尼•贝茨联合有限公司 [2]华东政法大学外语学院

出　　处：《新华文摘》2022年第6期143-147,共5页

摘　　要：一、人工智能和高等教育:期望与现实的鸿沟在发展潜力方面,作为一个新兴专业领域,教育人工智能有可能改变我们的教学实践和学习过程。如奥姆•马利克所言,随着高端技术、稳健算法的发展,不仅让人更具想象力,还给人带来新的预期,例如,近乎零成本地保持有效互动的可能性。当提及人工智能或任何应用于教育的技术时,其应用层次都各有不同。在高等教育阶段,对于技术应用的建议至少指向两个层次:用于制定策略或制度,或用于直接教学。

关 键 词：高等教育 有效互动 人工智能 直接教学 稳健算法 发展潜力 教学实践 新兴专业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]