音乐浸润:孩子心灵健康成长的摇篮  

作　　者：沈慧华 

机构地区：[1]苏州市吴江区青云小学,江苏苏州215000

出　　处：《科学咨询》2022年第6期168-170,共3页

摘　　要：音乐是用声音来表达情感的艺术,它可以让人精神振奋、心情愉悦,对人的身心具有显著的调节作用。为了促进小学生的全面发展,我们在音乐课上不仅要教授音乐知识,更要想方设法让他们获得美的感受和体验。我们要积极鼓励学生参与各种音乐实践活动,善于创设音乐实践活动情境,开放多元评价方式,为每个学生搭建音乐活动的舞台,诱发学生的情感体验,学生在不同的音乐实践体验中提升审美情趣和乐观上进的心态,从而有效促进其身心健康发展。

关 键 词：音乐活动 情感体验 自信心 良好情绪 个性发展 人际关系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]