良好情绪

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体育锻炼培养学生良好情绪的路径
《当代体育科技》2024年第31期175-178,共4页陈振广 
北海职业学院科研类项目(项目名称:体育锻炼对高职学生情绪调节作用的研究,项目编号:2024YKY23)。
随着社会进步和教育改革,情绪教育备受瞩目。体育锻炼作为关键教育手段,对学生的身心发展影响深远。它不仅能强健体魄,更能培养情绪管理能力,助力学生全面成长,凸显其在现代教育中的重要地位。基于此,该文从良好情绪的标准出发,分析了...
关键词：体育锻炼 高职学生 良好情绪 心理健康教育 
聚焦运动能力,助力科学衔接
《教育家》2024年第11期60-60,共1页党艳 
养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质,保持充沛精力和良好情绪。北京市通州区马驹桥镇马驹桥中心幼儿园在开展幼小衔接活动的基础上,根据幼儿体质体能开展了“我是马幼小勇士”竞赛活动,旨在通过游戏化的方式激发幼儿的运动兴趣,促进...
关键词：中心幼儿园 幼小衔接 游戏化 北京市通州区 大肌肉动作发展 科学衔接 良好情绪 竞赛活动 
培养幼儿良好情绪的绘本教学策略
《教育艺术》2022年第11期20-20,共1页李燕 
幼儿情绪发展具有一定的特征及规律,随着生活经验的积累、年龄的增长,幼儿的情绪体验不断深化,情绪种类不断丰富,幼儿的情绪也逐步分化,引起情绪变化的因素不断增多,也逐步完成了情绪体验从表象向内化的转化。而绘本内容较为丰富,涵盖...
关键词：社会动因 有效促进 培养幼儿 情绪体验 绘本 良好情绪 幼儿情绪 情绪感受 
基于幼儿良好情绪培养的入学准备典型经验——以区域活动为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期5-7,共3页张平 
在学前阶段,帮助幼儿树立健康、积极的情感是做好入学准备的重要任务之一。我们可以通过多种途径与方式培养幼儿良好的情绪。引导幼儿在日常生活中拥有愉快的心情、稳定而积极向上的情绪、人际关系和谐、产生不良情绪时能够适当发泄和...
关键词：区域活动 良好情绪 情绪感知与正确表达 
音乐浸润:孩子心灵健康成长的摇篮
《科学咨询》2022年第6期168-170,共3页沈慧华 
音乐是用声音来表达情感的艺术,它可以让人精神振奋、心情愉悦,对人的身心具有显著的调节作用。为了促进小学生的全面发展,我们在音乐课上不仅要教授音乐知识,更要想方设法让他们获得美的感受和体验。我们要积极鼓励学生参与各种音乐实...
关键词：音乐活动 情感体验 自信心 良好情绪 个性发展 人际关系 
培养幼儿良好情绪的绘本教学策略
《当代家庭教育》2022年第9期92-94,共3页涂苗 
在幼儿教育阶段,教师教学的任务之一就是帮助幼儿树立健康、积极的情感,培养其良好情绪,使其能够合理控制、表达自身的情绪。鉴于此种情况,教师与家长都会非常注重幼儿情感方面的教育。就目前的教育情况来看,开展幼儿情感教育的途径多...
关键词：幼儿教育 情绪特点 良好情绪 绘本教学 
解读微表情,培养学生良好情绪--基于“生活化”教育理论的学生微表情解读
《教书育人（教师新概念）》2021年第11期42-43,共2页曹婷 
本文从研究陶行知的"生活教育理论"出发,解读情绪可视化的微表情,通过微表情的识别认清学生的精神状态,分析不良情绪产生的原因,从而有效培养学生的良好情绪,促进学生健康发展。
关键词：生活教育理论 情绪可视化 微表情 
美术教育中幼儿良好情绪的培养策略被引量：1
《基础教育研究》2021年第20期96-97,共2页谢艳芳 
福州市教育科学“十三五”规划2020年度课题“信息技术下建构幼儿园美术特色课程实践研究”(FZ2020GH113);。
在幼儿园开展美术教育时,可以利用信息技术发挥美术教育的特殊功能,通过多种美术教育活动方式来塑造幼儿良好的心理素质,为幼儿的身心和谐和健康发展创造条件。教师应以信息技术与美术整合为基础、以艺术环境创设为契机、以合作创作精...
关键词：美术教育 良好情绪 情绪管理 
共情陪伴成就教师良好情绪状态
《学前教育》2021年第17期41-43,共3页徐锦秀 
“我不干了,谁能教得了就让谁教吧!”办公室里,雯雯老师一边哭一边向李老师倾诉:“我真的受不了了,这帮孩子太难带了,说什么都不听,我一天天地快要被他们逼疯了……”这是两年前雯雯刚刚大学毕业来园工作时的一幕。她原本以为幼儿教师...
关键词：幼儿教师 幼教工作 李老师 良好情绪 办公室 成就教师 大学毕业 
小学教师如何培养留守儿童良好情绪
《东西南北（教育）》2021年第11期219-219,共1页张西华 
《幼儿园教育指导刚要(试行)》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”情绪、情感是对客观事物的态度体验。它既是一种客观表...
关键词：情绪情感 培养 幼儿 幼儿教师 家长 
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