基于网络合作式学习的同伴互评对日语专业学生语音能力的影响研究  

作　　者：曹若荞 彭程[2] 

机构地区：[1]华南师范大学外国语言文化学院,广东广州510631 [2]湖南工业大学外国语学院,湖南株洲412007

出　　处：《新课程研究》2022年第8期93-95,共3页New Curriculum Research

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“互联网+时代地方工科院校外语专业微课资源建设应用研究”(课题编号:HNJG-2020-0594)的阶段性研究成果。

摘　　要：本研究依托语音分析软件Praat,探索网络合作式学习与同伴互评相结合对日语专业学生语音能力发展的作用。研究结果显示,基于网络合作式学习的同伴互评能有效增强日语语音教学的效果,提升学生的日语发音水平。

关 键 词：网络合作式学习 同伴互评 日语语音 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]