例谈高职高专学生职业化工作态度养成  

作　　者：刘彩蓉[1] 

机构地区：[1]湖北仙桃职业学院,湖北仙桃433000

出　　处：《新课程研究》2022年第9期75-77,共3页New Curriculum Research

摘　　要：高职高专的教育目的是培养技能型人才,就业单位越来越看重毕业生的“软性技能”。专业技能不熟练是可以培养的,但是工作态度不端正、工作执行力不强,是无法适应岗位需求的。从服务育人、管理育人、环境育人角度来讲,高职学院人人都是质量生成者,即使在国家项目考试中,也要引导学生养成职业化工作态度,帮助学生顺利走上工作岗位。

关 键 词：态度 职业化 主动性 执行力 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]