习近平关于劳动教育重要论述的生成逻辑  

On the Generation Logic of Xi Jinping’s Important Comments on Labor Education

作　　者：李井飞 李春晖 Li Jingfei;Li Chunhui

机构地区：[1]内蒙古师范大学马克思主义学院,内蒙古呼和浩特010022 [2]内蒙古师范大学党委宣传部,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2022年第1期38-43,共6页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：内蒙古自治区研究生教育创新计划资助项目;内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目“习近平关于劳育思想的论述研究”(CXJJS20048)。

摘　　要：劳动教育在我国教育体系中占有重要地位。面对新形势,习近平总书记立足现实的劳动教育问题和教育领域的新实践,创新性地提出一系列体现时代特征的劳动教育论述,深度揭示了劳动与教育之间的必然联系。这些论述有着深刻的理论逻辑和实践逻辑:继承和发展了马克思主义劳动教育理论,诠释与坚守了中国共产党历代领导人关于劳动教育的论述,提炼并升华了个人实践的劳动经验。深入领会习近平关于劳动教育论述的生成逻辑,有助于我们准确把握劳动教育的发展历程,为新时代塑造正确的劳动价值观、构建完善的教育体系、培养高素质劳动人才提供根本遵循。

关 键 词：习近平 劳动教育 劳动实践 劳动价值 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]