乡村振兴视角的研学旅行课程开发研究——以张家口坝上乡村地区为例  

作　　者：孙静[1] 

机构地区：[1]石家庄学院,河北石家庄

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第5期77-78,80,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：在乡村振兴大背景下,研学旅行不仅能激活乡村资源,为乡村振兴提供实施路径和建设方案,还能为乡村发展引入“流量”。文章以张家口坝上乡村地区为例,探讨了乡村振兴背景下如何依托乡村资源开发研学旅行课程,并提供了两个方案设计及评价思路。

关 键 词：乡村振兴 研学旅行 课程资源开发 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]