行动导向教学在高职音乐教育实践教学中的实施  

作　　者：杜杨[1] 吕艳[1] 

机构地区：[1]安徽广播影视职业技术学院播音主持与影视学院,安徽合肥230011

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2022年第2期262-264,272,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程重点项目:“新闻传播类专业高职与应用型本科衔接研究”(2020jyxm0276)。

摘　　要：高职音乐教育作为新时期高职素质教育的重要内容,对于学生的全面发展和成长具有重要作用,而在高职音乐教育当中,行动导向教学又具有显著的效果。本文对行动导向教学在高职音乐教学中的作用和实践途径加以研究,通过分析当前高职音乐教学存在的问题,提出应用行动导向教学作为新时期高职音乐教学的方法,以提高高职音乐教学的质量。

关 键 词：行动导向教学 高职音乐 学科情感 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]