ISO15189质量管理体系在检验科实习生教学中的应用  

作　　者：朱龙英 吴婷[2] 周国丽 刘振平 

机构地区：[1]杭州市临平区第一人民医院,浙江杭州311100 [2]浙江大学医学院附属第二医院,浙江杭州310009

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第1期175-176,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探究ISO 15189质量管理体系在检验科实习生教学中的应用效果。方法:选择2020年3月—2021年2月在检验科进行实习的实习生60名为研究对象,随机均分为对照组与观察组,对照组采用传统带教管理方案,观察组按照ISO 15189质量管理体系标准进行培训管理调整,两组培训内容均贴合大纲,培训时间一致,比较两组实习生的管理效果。结果:观察组实习生的理论成绩、实践成绩等,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习生对自主学习能力培养、团队合作能力培养、沟通表达能力培养、临床分析能力培养等培训方案的满意度评分,显著高于对照组(P<0.05)。结论:ISO 15189质量管理体系指导下的培训管理方案,能够显著提高检验科实习生教学成效,也提升了实习生对培训管理方案的满意度评价,具有显著的应用效果。

关 键 词：检验科 实习生 ISO15189质量管理体系 临床教学 

分 类 号：R192.3[医药卫生—卫生事业管理]