高中生物概念教学方法创新探究  

作　　者：王文军[1] 

机构地区：[1]甘肃省高台县第一中学

出　　处：《广西教育》2021年第46期129-130,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于学科核心素养视域下地方生物课程资源开发的实践研究”(编号:GS〔2020〕GHB4241)研究成果。

摘　　要：本文论述高中生物概念教学方法的创新策略,提出通过运用分析法、设疑法、对比法、演示法、实验法、归纳法等,激活学生的推理思维、逻辑思维、辩证思维、观察思维、感性思维和理性思维,以期形成崭新的教学契机,生成更多学习成长点。

关 键 词：高中生物 概念教学学习思维 

分 类 号：G[文化科学]