行知思想引领下的小学生道德养成教育  

作　　者：叶章辉 

机构地区：[1]福建省松溪县渭田中心小学

出　　处：《生活教育》2021年第28期25-28,共4页Life&Education

摘　　要：陶行知在"教学做合一"思想中,强调了教与做学与做的关系。陶行知"教学做合一"的思想是旧时代中提出的,尽管有着明显的时代特征,但它对小学道德与法治教育教学以及新时代小学生道德养成有着极其重要的引领作用。要我们俯下身子,和孩子交朋友打交道,捕捉那灵动的、精彩的一点点、一瞬间,让那充满生命成长的律动,让那充满激情创意的节点,都闪耀着教育的光芒,让"教学做合一"思想引领课堂,陪伴孩子的道德不断成长。

关 键 词：灵动课堂 智慧引导 行知思想 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]